<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Okul Öncesi Eğitim</title>
	<atom:link href="http://www.anasinifi.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.anasinifi.com</link>
	<description>Okul Öncesi Eğitimin Temel Konuları www.anasinifi.com</description>
	<lastBuildDate>Thu, 10 Nov 2011 22:12:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Okul Öncesi Dönemde Dil Gelişimi</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/dil-gelisimi-okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/okul-oncesi-donemde-dil-gelisimi/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/dil-gelisimi-okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/okul-oncesi-donemde-dil-gelisimi/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Nov 2011 22:01:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Dil Gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[Agulama Evresi]]></category>
		<category><![CDATA[Ailenin öğretebildikleri]]></category>
		<category><![CDATA[Akıcılık problemi]]></category>
		<category><![CDATA[Artikülasyon]]></category>
		<category><![CDATA[Babıldama Evresi]]></category>
		<category><![CDATA[Bebek Konuşması]]></category>
		<category><![CDATA[bedensel gelişim]]></category>
		<category><![CDATA[bilişsel]]></category>
		<category><![CDATA[Çağıldama evresi]]></category>
		<category><![CDATA[Cıvıldama evresi]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuğunuz seslere tepki vermiyorsa]]></category>
		<category><![CDATA[Davranışçı Dil Gelişimi Görüşü]]></category>
		<category><![CDATA[dil]]></category>
		<category><![CDATA[dil gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[Dil Gelişimini Etkileyen Faktörler]]></category>
		<category><![CDATA[Dil ve Konuşma Problemleri]]></category>
		<category><![CDATA[Dili anlamaya ilişkin problemler]]></category>
		<category><![CDATA[Dili ifade etmeye ilişkin problemler]]></category>
		<category><![CDATA[edimbilim]]></category>
		<category><![CDATA[Fonolojik problemler]]></category>
		<category><![CDATA[Heceleme evresi]]></category>
		<category><![CDATA[İfade Edici Dilin Ortaya Çıkması]]></category>
		<category><![CDATA[Nörojenik kökenli problemler]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi Dönemde Dil Gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[Psiko-Linguistik Dil Gelişimi Görüşü]]></category>
		<category><![CDATA[Ses bozukluğu]]></category>
		<category><![CDATA[Tek Sözcük Evresi]]></category>
		<category><![CDATA[Telgrafik Konuşma]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=197</guid>
		<description><![CDATA[ Okul Öncesi Dönemde Dil Gelişimi Dil gelişimi, bilişsel ve bedensel gelişime paralel olarak yürür. Dil gelişimi konusunda farklı görüşler (akımlar) vardır. Bunlardan en yaygın ikisi Davranışçı görüş ve Psiko-Linguistik görüştür.  Davranışçı Dil Gelişimi Görüşü: Dil, davranışçı öğrenme kuramlarına uygun olarak öğrenilir. Çocuk, çevreyi taklit ederek, doğru kelimeler ve cümleler söylediğinde ödüllendirilerek öğrenir. Psiko-Linguistik Dil Gelişimi [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/dil-gelisimi-okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/okul-oncesi-donemde-dil-gelisimi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Okul Öncesi Eğitim Zorunlu Oluyor!</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-zorunlu-oluyor/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-zorunlu-oluyor/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Apr 2010 13:21:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Anasınıfı]]></category>
		<category><![CDATA[Amasya]]></category>
		<category><![CDATA[Ankara]]></category>
		<category><![CDATA[Antalya]]></category>
		<category><![CDATA[Ardahan]]></category>
		<category><![CDATA[Artvin]]></category>
		<category><![CDATA[Aydın]]></category>
		<category><![CDATA[Balıkesir]]></category>
		<category><![CDATA[Bartın]]></category>
		<category><![CDATA[Bayburt]]></category>
		<category><![CDATA[Bilecik]]></category>
		<category><![CDATA[Bolu]]></category>
		<category><![CDATA[Burdur]]></category>
		<category><![CDATA[Bursa]]></category>
		<category><![CDATA[Çanakkale]]></category>
		<category><![CDATA[Çankırı]]></category>
		<category><![CDATA[Denizli]]></category>
		<category><![CDATA[Edirne]]></category>
		<category><![CDATA[Eskişehir]]></category>
		<category><![CDATA[Gümüşhane]]></category>
		<category><![CDATA[İstanbul Kız Öğretmen Okulu]]></category>
		<category><![CDATA[Karaman]]></category>
		<category><![CDATA[Kilis]]></category>
		<category><![CDATA[Kırıkkale]]></category>
		<category><![CDATA[Kırklareli]]></category>
		<category><![CDATA[Kırşehir]]></category>
		<category><![CDATA[Konya]]></category>
		<category><![CDATA[Kütahya]]></category>
		<category><![CDATA[Malatya]]></category>
		<category><![CDATA[Milli Eğitim Bakanlığı]]></category>
		<category><![CDATA[mobil anaokulu]]></category>
		<category><![CDATA[Muğla]]></category>
		<category><![CDATA[Nevşehir]]></category>
		<category><![CDATA[okul öncesi]]></category>
		<category><![CDATA[Okullaşma oranları]]></category>
		<category><![CDATA[Rize]]></category>
		<category><![CDATA[Sakarya]]></category>
		<category><![CDATA[Sinop]]></category>
		<category><![CDATA[Trabzon]]></category>
		<category><![CDATA[Tunceli]]></category>
		<category><![CDATA[Uşak]]></category>
		<category><![CDATA[Van]]></category>
		<category><![CDATA[Yalova]]></category>
		<category><![CDATA[Yozgat]]></category>
		<category><![CDATA[zorunlu eğitim]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=184</guid>
		<description><![CDATA[Milli Eğitim Bakanlığı düğmeye bastı. 30 ile gelecek yıl için zorunlu 9 yıllık eğitime geçin talimatı verildi&#8230;Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2009-2010 yılından itibaren, okul öncesinde pilot olarak &#8221;zorunlu eğitime&#8221; geçmeyi planlıyor. MEB, okul öncesi alanda okullaşma oranları en yüksek 30 il belirleyerek, bu çerçevede hazırlık çalışması yapmaları talimatı verdi. MEB Okulöncesi Eğitim Genel Müdürü Remzi [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-zorunlu-oluyor/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Korunum İlkesi</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/videolar/korunum-ilkesi/korunum-ilkesi/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/videolar/korunum-ilkesi/korunum-ilkesi/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Apr 2010 09:08:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Korunum İlkesi]]></category>
		<category><![CDATA[Ağırlık korunumu]]></category>
		<category><![CDATA[Alan korunumu]]></category>
		<category><![CDATA[benmerkezcilik]]></category>
		<category><![CDATA[dönüşümsel düşünme]]></category>
		<category><![CDATA[Geçişlik]]></category>
		<category><![CDATA[Madde korunumu]]></category>
		<category><![CDATA[Mantıksal düşünme]]></category>
		<category><![CDATA[Nitelik değişmezliğ]]></category>
		<category><![CDATA[Odaklaşma]]></category>
		<category><![CDATA[ödünleme]]></category>
		<category><![CDATA[Özdeşlik]]></category>
		<category><![CDATA[Piaget]]></category>
		<category><![CDATA[Sayıların korunumu]]></category>
		<category><![CDATA[somut işlemler dönemi]]></category>
		<category><![CDATA[Uzunluk korunumu]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=166</guid>
		<description><![CDATA[İşlem öncesi dönemde kavramları edinen çocuk 7 ile 12 yaşlar arasını kapsayan somut işlemler döneminde işlem yapabilir, hale gelir. Piaget’e göre bu dönemde çocuk yeni ve son derece etkin zihinsel beceriler geliştirir. Mantıksal düşünmenin başladığı bu dönemde problemlerin çözülmesi somut nesnelerle sağlanır. Soyut olan gözle görülemeyen işlemler yapamaz. Bu dönemin en önemli özelliği korunum kavramının [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/videolar/korunum-ilkesi/korunum-ilkesi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Nesne Sürekliliği ( Object Permanence )</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/videolar/nesne-surekliligi-videolar/nesne-surekliligi-object-permanence/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/videolar/nesne-surekliligi-videolar/nesne-surekliligi-object-permanence/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Apr 2010 10:46:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nesne Sürekliliği]]></category>
		<category><![CDATA[algı alanı]]></category>
		<category><![CDATA[Inheldır]]></category>
		<category><![CDATA[Nesne kavramı]]></category>
		<category><![CDATA[nesne sürekliliği]]></category>
		<category><![CDATA[Object Permanence]]></category>
		<category><![CDATA[Piaget]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=150</guid>
		<description><![CDATA[Bebek için önceleri, nesneler ancak kendi görüş alanı içindeyken vardır. Nesne ortadan kaldırıldığında nesnenin yok olduğunu, artık var olmadığını düşünür. Örneğin; bebek eline aldığı çıngırağın on dakika önce eline aldığı çıngırağın aynısı olduğunu düşünemez. Yani bebek için duyu organlarının algılanmasının dışındaki bir dünyanın varlığı düşünülemez. Piaget ve Inheldır’a göre, nesnenin sürekliliği nesnenin uzayda yer tutan [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/videolar/nesne-surekliligi-videolar/nesne-surekliligi-object-permanence/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Davranış Bozuklukları</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/anasinifi-yazilari/okul-oncesi-donemde-gozlenen-davranis-bozukluklari/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/anasinifi-yazilari/okul-oncesi-donemde-gozlenen-davranis-bozukluklari/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Apr 2010 09:55:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Başyazılar]]></category>
		<category><![CDATA[acı]]></category>
		<category><![CDATA[Alt ıslatma sorunu]]></category>
		<category><![CDATA[anoksi]]></category>
		<category><![CDATA[aşırı korku]]></category>
		<category><![CDATA[ataklık]]></category>
		<category><![CDATA[boğaz temizleme]]></category>
		<category><![CDATA[çocuğun sürekli azarlanarak eleştirilmesi]]></category>
		<category><![CDATA[coşkunluk]]></category>
		<category><![CDATA[Dikkat eksikliği –hiperaktivite bozukluğu]]></category>
		<category><![CDATA[disomnia]]></category>
		<category><![CDATA[doğum travması]]></category>
		<category><![CDATA[dudaklarını büzme]]></category>
		<category><![CDATA[Dürtüsellik]]></category>
		<category><![CDATA[Enkopresis]]></category>
		<category><![CDATA[Enüresis]]></category>
		<category><![CDATA[Farmakoterapi]]></category>
		<category><![CDATA[genetik]]></category>
		<category><![CDATA[göz kırpıştırma]]></category>
		<category><![CDATA[hipnoterapi]]></category>
		<category><![CDATA[Huysuzluk]]></category>
		<category><![CDATA[imipramine]]></category>
		<category><![CDATA[İmpulsivite]]></category>
		<category><![CDATA[İstemsiz kas hareketleri]]></category>
		<category><![CDATA[kabus görme]]></category>
		<category><![CDATA[kabuslar]]></category>
		<category><![CDATA[kaş kaldırma]]></category>
		<category><![CDATA[kekemelik]]></category>
		<category><![CDATA[kıskançlık]]></category>
		<category><![CDATA[Konstipasyon tedavisi]]></category>
		<category><![CDATA[kuru öksürük]]></category>
		<category><![CDATA[öfke]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi Dönemde Gözlenen Davranış Bozuklukları]]></category>
		<category><![CDATA[omuz silkme]]></category>
		<category><![CDATA[otoriter bir eğitimin uygulanması]]></category>
		<category><![CDATA[Parasomnia]]></category>
		<category><![CDATA[parmak emme]]></category>
		<category><![CDATA[tepinme ve katılma]]></category>
		<category><![CDATA[tikler]]></category>
		<category><![CDATA[tırnak yeme]]></category>
		<category><![CDATA[Tırnak yeme alışkanlığı]]></category>
		<category><![CDATA[tofranil]]></category>
		<category><![CDATA[utangaçlık]]></category>
		<category><![CDATA[uyku bozuklukları]]></category>
		<category><![CDATA[Uyurgezerlik]]></category>
		<category><![CDATA[yetersiz ilgi]]></category>
		<category><![CDATA[yorgunluk]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=144</guid>
		<description><![CDATA[Okul Öncesi Dönemde Gözlenen Davranış Bozuklukları: Tırnak Yeme : Tırnak yeme alışkanlığına 3-4 yaşından önce sıklıkla rastlanmaz. Ancak ender olarak 15 aylık gibi erken bir dönemde de görülebilir.Tırnak yeme bir güvensizlik belirtisi olarakkabul edilir. Aile içinde aşırı baskılı ve otoriter bir eğitimin uygulanması, çocuğun sürekli azarlanarak eleştirilmesi, kıskançlık, yetersiz ilgi ve sevgiyle sıkıntı ve gerginlik [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/anasinifi-yazilari/okul-oncesi-donemde-gozlenen-davranis-bozukluklari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-kurumlari-yonetmeligi/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-kurumlari-yonetmeligi/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Apr 2010 08:43:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Anasınıfı]]></category>
		<category><![CDATA[37-72 ay çocuklarının eğitimi]]></category>
		<category><![CDATA[60-72 ay çocuklarının eğitimi]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Sınıfı]]></category>
		<category><![CDATA[Anaokulu]]></category>
		<category><![CDATA[dayanışma]]></category>
		<category><![CDATA[hoşgörü]]></category>
		<category><![CDATA[İkili Eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[iş birliği]]></category>
		<category><![CDATA[Öğrenci Dosyası]]></category>
		<category><![CDATA[Öğretmenler Kurulu]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik]]></category>
		<category><![CDATA[Resmî Gazete]]></category>
		<category><![CDATA[saygı]]></category>
		<category><![CDATA[sevgi]]></category>
		<category><![CDATA[sorumluluk]]></category>
		<category><![CDATA[Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkeleri]]></category>
		<category><![CDATA[Uzman ve Usta Öğreticiler]]></category>
		<category><![CDATA[yardımlaşma]]></category>
		<category><![CDATA[Zümre Öğretmenler Kurulu]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=87</guid>
		<description><![CDATA[Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği; Resmî Gazete : 8.6.2004/25486 Tebliğler Dergisi : TEMMUZ 2004/2562 Ek ve Değişiklikler: 1) 20.2.2006 / 26086 RG (MART 2006/2582 TD) 2) 09.6.2007 / 26547 RG (TEMMUZ 2007/2598 TD) 3) 27.10.2007/26683 RG (ARALIK 2007/2603 TD) 4) 06.9.2008/26989 RG (EKİM 2008/2613 TD) 5) 31.7.2009/27305 RG (AĞUSTOS 2009/2623 TD) BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler [...]


İlgili yazılar:<ol><li><a href='http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/okul-oncesi-egitim-kurumlari/' rel='bookmark' title='Okul Öncesi Eğitim Kurumları'>Okul Öncesi Eğitim Kurumları</a> <small>Çocuğun yaşamının ilk beş yılındaki eğitimine de en az beslenmesi...</small></li>
<li><a href='http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-zorunlu-oluyor/' rel='bookmark' title='Okul Öncesi Eğitim Zorunlu Oluyor!'>Okul Öncesi Eğitim Zorunlu Oluyor!</a> <small>Milli Eğitim Bakanlığı düğmeye bastı. 30 ile gelecek yıl için...</small></li>
</ol>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-kurumlari-yonetmeligi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Okul Öncesi ve Aile</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-cevresi/okul-oncesi-ve-aile/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-cevresi/okul-oncesi-ve-aile/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:54:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Çevre]]></category>
		<category><![CDATA[0-6 yaş dönemi]]></category>
		<category><![CDATA[Aile]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuğun zeka ve kişilik gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[Model olun]]></category>
		<category><![CDATA[Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=84</guid>
		<description><![CDATA[Okul Öncesi Dönemde Aile: Toplumların sosyal, kültürel, ekonomik ve politik yapısını oluşturan özellikler eğitim yolu ile şekillenir. Nitelikli, sağlıklı ve istenilen davranışlara sahip bireylerin yetiştirilmesi için, eğitime küçük yaşlarda başlanılmasının gerekliliği tartışılmaz bir gerçektir. Çocuğun öğrenmesinin en yoğun olduğu, temel alışkanlıkların alındığı ve zihinsel yeteneklerinin hızlı bir biçimde gelişip biçimlendiği dönem 0-6 yaş dönemidir. Bütün [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-cevresi/okul-oncesi-ve-aile/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/turkiye%e2%80%99de-okul-oncesi-egitim/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/turkiye%e2%80%99de-okul-oncesi-egitim/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:50:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[Ana Muallime Şubesi]]></category>
		<category><![CDATA[darüleytamlar]]></category>
		<category><![CDATA[hesap yapmayı]]></category>
		<category><![CDATA[hesap yapmayı birazda yazmayı öğreten ilköğretim kurumları]]></category>
		<category><![CDATA[İmparatorluk Döneminde]]></category>
		<category><![CDATA[ıslahhaneler]]></category>
		<category><![CDATA[İstanbul Kız Öğretmen Okulu]]></category>
		<category><![CDATA[Kur'an Okumayı]]></category>
		<category><![CDATA[sıbyan okulları]]></category>
		<category><![CDATA[Türkiye’de okul Öncesi Eğitim]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=81</guid>
		<description><![CDATA[Türkiye&#8217;de ki okul öncesi eğitimin gelişmesini imparatorluk dönemindeki okul öncesi eğitim ve Cumhuriyet&#8217;ten günümüze kadar olan okul öncesi eğitimi diye adlandırabilir. İmparatorluk Döneminde : Okul öncesi eğitimi üstlenen bazı kurumlar vardı. Bunlar sıbyan okulları, ıslahhaneler, darüleytamlar. Sıbyan okulları, yani mahalle mektepleri Kur&#8217;an Okumayı, hesap yapmayı birazda yazmayı öğreten ilköğretim kurumlarıydı. Darüleytamlar ve ıslahhaneler ise çoğunlukla [...]


İlgili yazılar:<ol><li><a href='http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/dunyada-okul-oncesi-egitim/' rel='bookmark' title='Dünyada Okul Öncesi Eğitim'>Dünyada Okul Öncesi Eğitim</a> <small>Okul öncesi ilgili bilgilerin ilk olarak Eski Yunan&#8217;da ortaya çıktığı...</small></li>
<li><a href='http://www.anasinifi.com/anasinifinin-ozellikleri/okul-oncesi-egitim-zorunlu-oluyor/' rel='bookmark' title='Okul Öncesi Eğitim Zorunlu Oluyor!'>Okul Öncesi Eğitim Zorunlu Oluyor!</a> <small>Milli Eğitim Bakanlığı düğmeye bastı. 30 ile gelecek yıl için...</small></li>
</ol>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/turkiye%e2%80%99de-okul-oncesi-egitim/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Dünyada Okul Öncesi Eğitim</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/dunyada-okul-oncesi-egitim/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/dunyada-okul-oncesi-egitim/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:47:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[Belçika]]></category>
		<category><![CDATA[Danimarka]]></category>
		<category><![CDATA[Dünyada Okul Öncesi Eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[Finlandiya]]></category>
		<category><![CDATA[Fransa]]></category>
		<category><![CDATA[Freidrich Wilhelm Froebel]]></category>
		<category><![CDATA[İngiltere]]></category>
		<category><![CDATA[İrlanda]]></category>
		<category><![CDATA[İspanya]]></category>
		<category><![CDATA[İtalya]]></category>
		<category><![CDATA[James Codagon]]></category>
		<category><![CDATA[Ortaçağ Avrupa'sında]]></category>
		<category><![CDATA[Pestalozzi]]></category>
		<category><![CDATA[Portekiz]]></category>
		<category><![CDATA[Yunanistan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=78</guid>
		<description><![CDATA[Okul öncesi ilgili bilgilerin ilk olarak Eski Yunan&#8217;da ortaya çıktığı bilinmektir.16-17 yy.da düşünürler bu dönemle ilgilenmeye başlamışlardır. Çocuk gelişimi konusunda ilk olarak çalışanlar ve okul öncesi eğitime öncülük edenler tıp doktorları ve sosyal reformcular olmuştur. Ortaçağ Avrupa&#8217;sında çocuk 5 yaşına kadar yaşayabilmişse hayatının geri kalan kısmını garantilemiş sayılırdı. İnsan sağlığı ile uğraşan doktorlar çocuklarla uğraşmayı [...]


İlgili yazılar:<ol><li><a href='http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/turkiye%e2%80%99de-okul-oncesi-egitim/' rel='bookmark' title='Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim'>Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim</a> <small>Türkiye&#8217;de ki okul öncesi eğitimin gelişmesini imparatorluk dönemindeki okul öncesi...</small></li>
</ol>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/dunyada-okul-oncesi-egitim/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Multimedya ve Çocuk</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/anasinifi-yazilari/multimedya-ve-cocuk/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/anasinifi-yazilari/multimedya-ve-cocuk/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:43:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Başyazılar]]></category>
		<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[çizgi filmler]]></category>
		<category><![CDATA[çocuk filmleri]]></category>
		<category><![CDATA[eğitimsel programları]]></category>
		<category><![CDATA[kaygı]]></category>
		<category><![CDATA[korku]]></category>
		<category><![CDATA[Multimedya ve Çocuk]]></category>
		<category><![CDATA[öfke]]></category>
		<category><![CDATA[Renk]]></category>
		<category><![CDATA[ritm]]></category>
		<category><![CDATA[ses]]></category>
		<category><![CDATA[Sürekli televizyon izleyen çocuklar]]></category>
		<category><![CDATA[Televizyon]]></category>
		<category><![CDATA[televizyon bağımlısı]]></category>
		<category><![CDATA[televizyon izleme alışkanlığı]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=75</guid>
		<description><![CDATA[ÇOCUK VE TELEVİZYON Televizyon çocukların ilk aylardan itibaren ilgisini çeken bir araçtır.Birkaç aylık bebekler bile bu renkli, hareketli ve sesli görüntüyle ilgilenirler, görme alanları içinde takip edebilirler. Bebekler büyüyüp özellikle müziğe ilgi duymaya başladıkça müzik eşliğinde verilen görsel olarak vurgulanan görüntülere daha fazla ilgi duymaya başlarlar. Televizyonda söz ve görüntü bir arada verildiği için çocuklar [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/anasinifi-yazilari/multimedya-ve-cocuk/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Temel Alışkanlıklar</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/temel-aliskanliklar/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/temel-aliskanliklar/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:38:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gelişim Özellikleri]]></category>
		<category><![CDATA[alışkanlıklar]]></category>
		<category><![CDATA[Temel Alışkanlıklar]]></category>
		<category><![CDATA[temizlik]]></category>
		<category><![CDATA[tuvalet]]></category>
		<category><![CDATA[Tuvalet ve temizlik]]></category>
		<category><![CDATA[uyku]]></category>
		<category><![CDATA[yemek]]></category>
		<category><![CDATA[Yemek yeme]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=73</guid>
		<description><![CDATA[Temel Alışkanlıkların Kazandırılması: Alışkanlıklar, zamana, yönlendirmeye, özellikle de tekrara bağlı olan kazanılmış davranışlardır.  Alışkanlıklar bireyin yaşadığı doğal ve toplusal çevreye uyumunu sağlayan davranışlardır. Bir alışkanlığın bir kez kazanıldıktan sonra düzeltilmesi çok güç bazen de olanaksızdır. Kazanılmasına temel oluşturan davranışlar çocuğun doğumu ile başlar,okul öncesi ve ilkokul dönemlerinde pekişmeye devam eder. Anne çocuğumu zamanında doyurmuyor, altı [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/temel-aliskanliklar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>İlköğretime Geçiş</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/ilkogretime-gecis/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/ilkogretime-gecis/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:34:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[algı]]></category>
		<category><![CDATA[anne]]></category>
		<category><![CDATA[babalar]]></category>
		<category><![CDATA[dil]]></category>
		<category><![CDATA[Duygusal Faktörler]]></category>
		<category><![CDATA[duyma]]></category>
		<category><![CDATA[eğitimciler]]></category>
		<category><![CDATA[eşleri veya zıtları bulma sayıları]]></category>
		<category><![CDATA[geometrik şekilleri tanıtma]]></category>
		<category><![CDATA[Görme]]></category>
		<category><![CDATA[hareket]]></category>
		<category><![CDATA[İlköğretime Geçiş]]></category>
		<category><![CDATA[konuşma bozuklukları]]></category>
		<category><![CDATA[öğretmenler]]></category>
		<category><![CDATA[renkleri]]></category>
		<category><![CDATA[Zeka Faktörü]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=70</guid>
		<description><![CDATA[OKUL ÖNCESİNDEN İLKÖĞRETİME GEÇİŞ 1. ÇOCUĞUN YAŞANTISINDA İLKÖĞRETİMİN YERİ VE ÖNEMİ Düzenli bir eğitim ve öğretimin gerçekleşmesinde yüzyıllardır ailelerin yardımcısı olan okul bir kurum olarak ortaya çıktığından bu yana anne ve babalar buraya birtakım bilgi ve becerileri kazanması için gönderdikleri çocuklarının başarısı ile yakından ilgilenmişlerdir. Bilginin geçmiş yıllara göre hızla arttığı fakat bilgiye ulaşmanın daha [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-egitim/ilkogretime-gecis/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kardeş İlişkileri</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/kardes-iliskileri/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/kardes-iliskileri/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:30:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[akraba tebrikleri]]></category>
		<category><![CDATA[İlk kıskançlık tohumları]]></category>
		<category><![CDATA[Kardeş İlişkileri]]></category>
		<category><![CDATA[Kimisi aşırı sevgi gösterir]]></category>
		<category><![CDATA[kıskançlık hissi]]></category>
		<category><![CDATA[kızgınlık]]></category>
		<category><![CDATA[komşu]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=67</guid>
		<description><![CDATA[OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE KARDEŞ İLİŞKİLERİ YENİ BEBEK GELİYOR! Yeni bir çocuğun dünyaya gelecek olması, anne-baba için olduğu kadar diğer çocuklar için de önemli ve hayatlarında değişikliklere sebep olacak bir hadisedir. Çocuklar karar faslında ne kadar karışmasalar bile (uygun olanı da budur. Bu sadece anne-babanın alması gereken bir karardır) anne-babalarını, odalarını velhasılıkelâm hayatlarını paylaşacakları yeni aile [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/kardes-iliskileri/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çocuğun İhtiyaçları</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocugun-ihtiyaclari/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocugun-ihtiyaclari/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:17:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[akranlar]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuğun İhtiyaçları]]></category>
		<category><![CDATA[dil gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[Disiplin Sorunu]]></category>
		<category><![CDATA[Hatalı olduğunuzda hatanızı kabul edin]]></category>
		<category><![CDATA[Okulöncesi Çocuğu Kimdir?]]></category>
		<category><![CDATA[Okulöncesinde Sosyalleşme]]></category>
		<category><![CDATA[Tutarlı olun]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=63</guid>
		<description><![CDATA[OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUN İHTİYAÇLARI GÜVEN SEVGİ HAREKET ANLAYIŞ İLGİ ÇEVRE: Çocuğa sevgi ve anlayış ile yaklaşarak ona güven duygusunu vermemiz gereklidir.Bunu verirken çocuğun hem kendi akranları ile hem de yetişkinlerle kurduğu çevreyi göz önünde bulundurmamız gereklidir. Okul öncesi dönemdeki çocuğu ihtiyaçlarını anlaya bilmemiz için önce çocuğun kim olduğunu ve çevresel sorunlarını bilmemiz gereklidir. Okulöncesi Çocuğu [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocugun-ihtiyaclari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Oyun ve Oyuncak</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/oyun-ve-oyuncak/oyun-ve-oyuncak/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/oyun-ve-oyuncak/oyun-ve-oyuncak/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:09:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oyun]]></category>
		<category><![CDATA[Başka bir oyunu izleme]]></category>
		<category><![CDATA[Birlikte oynanan oyun]]></category>
		<category><![CDATA[ebecilik]]></category>
		<category><![CDATA[Futbol]]></category>
		<category><![CDATA[İp atlamak]]></category>
		<category><![CDATA[İşbirliğine dayalı oyun]]></category>
		<category><![CDATA[istop]]></category>
		<category><![CDATA[koşmaca]]></category>
		<category><![CDATA[misket]]></category>
		<category><![CDATA[Oyuncak]]></category>
		<category><![CDATA[Oyunun Eğitimsel Değeri]]></category>
		<category><![CDATA[Oyunun İyi Edicilik Niteliği]]></category>
		<category><![CDATA[Oyunun Toplumsal ve Ahlaki Değeri]]></category>
		<category><![CDATA[Paralel oyun]]></category>
		<category><![CDATA[Piaget'ye göre oyun]]></category>
		<category><![CDATA[saklambaç]]></category>
		<category><![CDATA[seksek]]></category>
		<category><![CDATA[Sembolik oyun]]></category>
		<category><![CDATA[Tek başına oynanan oyun]]></category>
		<category><![CDATA[yakartop]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=59</guid>
		<description><![CDATA[ÇOCUKTA OYUN VE OYUNCAK Oyun, çocuğa hiç kimsenin öğretemeyeceği konuları,kedi deneyimleriyle öğrenmesi yöntemidir. Oyun, sonucu düşünülmeden, eğlenmek amacıyla yapılan hareketlerdir. Oyun,&#8221;iş&#8221;in karşıtı olarak düşünülmektedir; çünkü &#8220;iş&#8221; te belli sonuç söz konusudur.  Piaget&#8217;ye göre oyun, bir uyumdur Oyunun Bedensel Değeri : Çocuğun kas sistemini geliştiren aktif oyun aynı zamanda çocukta biriken enerjinin boşalmasını sağlar. Bu enerjinin [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/oyun-ve-oyuncak/oyun-ve-oyuncak/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çocukta Cinsel Gelişim ve Eğitim</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/cinsel-gelisim/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/cinsel-gelisim/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 10:05:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gelişim Özellikleri]]></category>
		<category><![CDATA[altının değiştirilmesi]]></category>
		<category><![CDATA[Bebekler]]></category>
		<category><![CDATA[ben merkezci]]></category>
		<category><![CDATA[Cinsel Gelişim]]></category>
		<category><![CDATA[sensation]]></category>
		<category><![CDATA[Yıkanma]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=56</guid>
		<description><![CDATA[ÇOCUKTA CİNSEL GELİŞİM VE EĞİTİM Küçük çocuklar, kendi bedenleriyle çok ilgilidirler. Okul öncesi çocuk, çevredeki dünya kadar, kendi hakkında da bilgi sahibi olmaya güçlü bir istek duyar. 2 ya da 3 yaşındaki çocuklar, bakma ve dokunmayla birçok şey öğrenirler ve ancak 5 yaş dolaylarına kadar yalnızca en yalın sözlü açıklamaları anlayabilirler. Bebekler (ben merkezci) yaratıklardır. [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocugun-ozellikleri/cinsel-gelisim/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çocuk ve Resim</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-resim/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-resim/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 09:59:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[bedensel]]></category>
		<category><![CDATA[ben merkezci bakış açısı]]></category>
		<category><![CDATA[bilişsel gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[çocuğun küçük kas gelişimi]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuk ve Resim]]></category>
		<category><![CDATA[göz-el]]></category>
		<category><![CDATA[koordinasyonu]]></category>
		<category><![CDATA[motor]]></category>
		<category><![CDATA[psiko-pedagojik]]></category>
		<category><![CDATA[resim]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=53</guid>
		<description><![CDATA[Resim, psiko-pedagojik açıdan çocuğu bize tanıtmaya yarayan bir ölçüt olduğu gibi, onun zeka kişilik ve yakın çevre özelliklerini yansıtan bir ifade aracı olarak da büyük bir önem taşır. Her çocuk büyük belirli bir kas olgunluğuna eriştikten sonra, kağıt üzerinde bir takım çizgi ve figür denemelerinde bulunur. Bireysel zeka ve kişilik faktörlerinin yanı sıra, çocuğun çevreyle [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-resim/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çocuk ve Müzik</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-muzik/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-muzik/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 09:53:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[Anaokulu ve Müzik]]></category>
		<category><![CDATA[bilişsel gelişim]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuk ve Müzik]]></category>
		<category><![CDATA[estetik duygusu]]></category>
		<category><![CDATA[kendini ifade etme becerisi]]></category>
		<category><![CDATA[motor]]></category>
		<category><![CDATA[Müzik]]></category>
		<category><![CDATA[Müzikle hareket etme yeteneği]]></category>
		<category><![CDATA[Sesleri keşfetme ve belirleme yeteneği]]></category>
		<category><![CDATA[sosyal beceri]]></category>
		<category><![CDATA[soyut düşünme]]></category>
		<category><![CDATA[yaratıcılık]]></category>
		<category><![CDATA[zihinsel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=50</guid>
		<description><![CDATA[Müzik, kendini ifade etme becerisini, yaratıcılık zevkin ve estetik duygusunu geliştirir;ses ve dil gelişimi ile bilişsel gelişim ve soyut düşünmeye katkıda bulunur. Çocukta müzik yeteneği doğuştan başlar. Doğumundan itibaren ses uyarıcısına tepki verir.Anne ve babasının ayak seslerini tanır.Ağlamalarla ve ses tonunu yükseltip alçaltarak mutluluğunu ve mutsuzluğunu ifade eder. Bazı araştırmacılara göre; çocukların şarkı ve mırıldanmalarını [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-muzik/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çocuk ve Din</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-din/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-din/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 09:46:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[Allah inancı]]></category>
		<category><![CDATA[Allah tasavvuru]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuk ve Din]]></category>
		<category><![CDATA[Din duygusu]]></category>
		<category><![CDATA[Din eğitimi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=45</guid>
		<description><![CDATA[Din, bireye hayatını düzene koymak için bazı ilkeler kazandırır. Din eğitimi insana Allah inancını öğreterek hayatının değerini ve üstünlüğünü anlatır. Ona, bedensel zevklerini ve ihtiyaçlarını gidermesi yanında ruhunun isteklerini de dikkate almasını öğretir. Din sosyal gruba iyi ve doğru hedefler gösterir.(1) Din duygusu evlat olma duygusudur. Bu duygunun çocuktaki ilk konusu ana babadır. Çocuk onlarda [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-din/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Çocuk ve Kitap</title>
		<link>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-kitap/</link>
		<comments>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-kitap/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 09:42:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Konular]]></category>
		<category><![CDATA[çocuğun okuma zevki]]></category>
		<category><![CDATA[Çocuk ve Kitap]]></category>
		<category><![CDATA[Hurlock'a göre]]></category>
		<category><![CDATA[Kitaplar hakkında konuşmak]]></category>
		<category><![CDATA[okuma ilgisinin geliştirilebilmesi]]></category>
		<category><![CDATA[Okuma kültürü]]></category>
		<category><![CDATA[üstün yetenekli çocuklar]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.anasinifi.com/?p=42</guid>
		<description><![CDATA[ÇOCUĞUN EĞİTİMİNDE KİTABIN YERİ İyi bir okuma alışkanlığının iki temel koşulu vardır.Bunlar; okuma sabrı ve okuma zevkidir.&#8221;Okuma kültürü&#8221; denilen bu iki alışkanlık da, aile ve okulda kazanılır.Bu nedenle, okuma ilgisinin geliştirilebilmesi için aile ve okul, çocuğa faaliyet olanakları hazırlamalıdır. Hurlock&#8217;a göre, çocuğun okuma zevkini, kültürel koşullar etkiler. Ancak, gerek okuma ilgisinin yoğunluğunda, gerekse okuma miktarında, [...]


Şu an ilgili yazı bulunmamaktadır!]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.anasinifi.com/okul-oncesi-cocuk-ve-ilgili-konular/cocuk-ve-kitap/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

<!-- Dynamic Page Served (once) in 2.070 seconds -->
<!-- Cached page served by WP-Cache -->

